Psihoanalītiski orientēts
psiholoģiskais darbs
Savā praksē strādāju ar psihoanalītiski orientētu pieeju, īpaši balstoties lakāniskajā teorijā un ķermeniskajā subjektivitātē (embodiment). Mani interesē subjekta struktūra un runas vieta simptomā, kas darbā ar pacientiem nozīmē ilgtermiņa, dziļu klausīšanos un cieņu pret katra cilvēka unikālo pieredzi.
Analītiskā pieeja balstās pārliecībā, ka arī tas, par ko cilvēks vēl nezina, jau runā viņā pašā – sapņos, kļūmēs, atkārtojumos, tukšumā.
Analītiski orientēts darbs ir process, kurā cilvēks runā, un pakāpeniski atveras tas, kas vairs nav tikai simptoms. Šis process balstās uz subjekta un valodas attiecībām – valoda ir mūsu kopīgais materiāls. Tā var parādīties vārdos, klusumā, atkārtojumos, pauzēs.
Simptomi, ar kuriem cilvēks atnāk, var būt dažādi – trauksme, bezmiegs, nomāktība, attiecību grūtības, stresa stāvokļi, iekšēja pretruna, izsīkums. Vecākiem tās var būt bažas par bērna attīstību vai emocijām.
Taču šie simptomi nav tikai jānovērš – tie runā. Un mēs klausāmies, ko tie saka, ne tikai par ārējo, bet arī par iekšējo pasauli.
Šis nav process, kur tiek noteikti konkrēti mērķi vai uzdevumi. Speciālists nav tas, kurš zina labāk, bet tas, kurš tur telpu, kurā cilvēks var sākt dzirdēt sevi pats. Tas, kas sākumā šķiet mazsvarīgs, dažkārt atver pavisam citu virzienu.
Tā nav ātra palīdzība. Tā ir vieta, kur iespējams sastapt sevi – arī to, kas nav uzreiz saprotams vai gribēts. Un šis sastapšanās brīdis var kļūt nozīmīgs nevis tāpēc, ka kaut kas tiek atrisināts, bet tāpēc, ka kaut kas sāk runāt.
Analītiskais darbs prasa laiku, noturību un vēlmi būt klāt. Dažreiz cilvēks nezina, kāpēc atnāk. Un tas arī nav jāzina uzreiz. Dažreiz ceļš sākas tieši tur – klusumā, neskaidrībā, vai jautājumā, kuram vēl nav vārda.
Darbs balstīts franču psihoanalītiķa Žaka Lakāna domāšanā.
Tā ir individuāla telpa, kurā nav noteikta rezultāta vai solījuma, bet ir iespēja – atklāt, sadzirdēt, sastapt.
Psihoanalītiski orientēts darbs ar pusaudzi
Pusaudža vecums ir sarežģīts laiks – notiek nozīmīgas iekšējas pārmaiņas, rodas jautājumi par identitāti, attiecībām un ķermeni. Šajās tikšanās reizēs pusaudzis var runāt brīvi, drošā telpā, kur neviens viņu nevērtē vai necenšas ātri “salabot”. Tas ir dialogs, kurā viņš vai viņa var justies sadzirdēts vai sadzirdēta, neizslēdzotarī vecāku līdzdalību, ja tas ir būtiski psihoanalītiskajā procesā.
Psihoanalītiski orientēts darbs ar bērniem
Šajās sesijās bērns var izpausties rotaļā, zīmējumā, valodā — viss, kas viņa darbībā un izteiksmē parādās, tiek uztverts nopietni. Šī nav audzināšana vai korekcija, bet telpa, kurā bērna stāsts, fantāzijas, bailes un vēlmes var tikt izteiktas un sadzirdētas. Vecāki tiek iesaistīti pēc nepieciešamības, respektējot bērna unikālo subjektivitāti.
Psihoanalītiski orientēts darbs ar attiecībām pāriem un ģimenēm
Pāru sesijās uzmanības centrā nav vienkārša “problēmu risināšana”, bet iespēja katram partnerim sadzirdēt sevi un otru citādi. Strādājot psihoanalītiskā pieejā, tiek pētīts, kā katrs indivīds ienāk attiecībās ar savu vēsturi, saviem neapzinātajiem pieņēmumiem, saviem trauksmes un baudas veidiem. Tas ir darbs, kur attiecības nav “jālabo”, bet jāsaprot, kas katram tajās notiek un kāpēc.
Psiholoģiskā izpēte
Psiholoģiskā izpēte gan bērniem, gan pieaugušajiem, izmantojot personības, uzvedības un emocionālās sfēras, kā arī kognitīvo procesu (uzmanība, atmiņa, domāšana) izpētes metodes.
Veicu izpēti:
-
pedagoģiski medicīniskajai komisijai vai atbalsta saņemšanai skolā un pirmsskolā,
-
Veselības un darbspēju ekspertīzes ārstu valsts komisijai (VDEĀK),
-
psihisko un uzvedības traucējumu diagnosticēšanai vai precizēšanai,
-
dzimuma maiņai - dzimtes nesakritības (gender incongruence, ICD-11) situācijās (no 25 gadu vecuma),
-
pēc klienta motivācijas un vēlmes izzināt sevi, bērna grūtības vai spējas, gatavību skolai u.c..
Izpētes noslēgumā klientam tiek sagatavots atzinums.
Atbalsta grupas
Atbalsta grupas vecākiem, sociālo prasmju nodarbības bērniem – treniņi saistībā ar uzvedības un emocionālajām grūtībām visai ģimenei.
Tāpat arī izstrādāju atbalsta materiālus vecākiem, lai palīdzētu ikdienā ar bērniem, kuriem nepieciešams atbalsts uzvedības regulēšanā, problēmu risināšanā, dusmu un citu emociju pārvarēšanā, atbalsts iejusties jaunā vidē, pārvarēt komunikācijas grūtības, pārlieku kautrīgumu un bailes.
Par mani
Stradāju, izmantojot psihoanalītiski orientētu pieeju ar cilvēkiem dažādos dzīves posmos - latviešu, angļu un vācu valodā, nepieciešamības gadījumā arī krievu valodā. Psihologa sertifikāta numurs 1300830.
Uzņēmumiem
Mūsdienu organizācijas strādā vidē, kurā pārmaiņas, nenoteiktība un informācijas pārbagātība kļūst par ikdienu. Tomēr daudzi sarežģīti lēmumi joprojām jāpieņem situācijās, kurās nav iespējams iegūt pilnīgu informāciju.
Uzņēmumiem un organizācijām piedāvāju lekcijas un seminārus organizācijām par lēmumu pieņemšanu, nenoteiktības psiholoģiju un cilvēku reakcijām sarežģītās situācijās.
Saturs balstīts organizāciju psiholoģijas pētījumos, profesionālās spriešanas izpētē un praktiskā darbā ar dažādu profesiju pārstāvjiem.
Iespējamās tēmas
1. Kā pieņemt lēmumus, kad nav pietiekamas informācijas
-
Kāpēc cilvēki iestrēgst lēmumos,
-
Kā darbojas izvairīšanās un pārliecības ilūzijas,
-
Un kā saglabāt domāšanu sarežģītos apstākļos.
2. Nenoteiktība nav kļūda
Kā atšķirt situācijas, kurās nepieciešama papildu informācija,
no situācijām, kurās nenoteiktība ir neatņemama lēmuma sastāvdaļa.
3. Kāpēc gudri cilvēki pieņem sliktus lēmumus
-
Domāšanas slazdi, aizspriedumi, sociālā ietekme un organizāciju dinamika.
-
Lēmumu pieņemšana pārmaiņu laikā
-
Kā cilvēki reaģē uz neskaidrību, kā veidojas pretestība pārmaiņām un kā vadīt sarežģītas sarunas
Formāti
-
Lekcijas (60–90 min)
-
Interaktīvi semināri (2–4 stundas)
-
Vadītāju grupas
-
Individuāli pielāgotas programmas organizācijām
-
Klātienē un attālināti
Pielāgošana organizācijas vajadzībām
Katrs seminārs tiek pielāgots organizācijas situācijai, nozarei un aktuālajiem izaicinājumiem. Pirms sadarbības vienojamies par sarunu, lai precizētu tēmas un mērķauditoriju.
Ja vēlaties apspriest iespējamo sadarbību, sazinieties ar mani.
Būtiskākā pieredze un izglītība
Klīniskā psiholoģe, Latvijas Universitātes lektore un doktorante sociālajā un organizāciju psiholoģijā.
Savā darbā apvienoju klīnisko praksi, psihoanalītisko domāšanu, pētniecību un profesionāļu izglītošanu. Strādāju mūsdienu lakāniski orientētā psihoanalītiskā pieejā, interesējoties par to, kā cilvēki un organizācijas orientējas sarežģītās un nenoteiktās situācijās.
Manas profesionālās intereses ietver seksualitāti, subjektivitāti, identitāti, profesionālo spriestspēju, lēmumu pieņemšanu un nenoteiktības psiholoģiju. Pētniecībā īpaši pievēršos jautājumam, kā profesionāļi pieņem lēmumus situācijās, kurās nav viennozīmīgu atbilžu.
Līdztekus privātpraksei lasu lekcijas Latvijas Universitātē un vadu seminārus dažādu jomu profesionāļiem par seksualitāti, robežām, ētiku, profesionālo spriestspēju un lēmumu pieņemšanu sarežģītās situācijās.
Esmu saistīta ar starptautisko lakāniskās psihoanalīzes vidi un turpinu profesionālo izglītību Institut International de Psychanalyse (IIPSI).
Profesionālā darbība
- Klīniskā un veselības psiholoģe veselības centrā "Vivendi"
- Latvijas Universitātes lektore
- Doktorante sociālajā un organizāciju psiholoģijā
- Semināru un apmācību vadītāja profesionāļiem
Profesionālās intereses
- Psihoanalīze
- Seksualitāte un identitāte
- Nenoteiktības psiholoģija
- Profesionālā spriestspēja
- Lēmumu pieņemšana sarežģītās situācijās
- Ētika palīdzošajās profesijās
Izglītība
- PhD studijas sociālajā un organizāciju psiholoģijā, Latvijas Universitāte (pašlaik)
- Profesionālais maģistra grāds klīniskajā psiholoģijā, Latvijas Universitāte
- Lakāniski orientētās psihoanalīzes studijas, Institut International de Psychanalyse (IIPSI), Foundations for a Contemporary Psychoanalysis, IIPSI
- SENSOA Flag System
- Dialektiskā biheiviorālā terapija (DBT British Isles), CAMS un KBT metodes darbā ar suicidālu risku
Kontakti
Lai pieteiktos, zvaniet vai rakstiet e-pastu!
E-pasts: kristiana.kalnins@gmail.com
Tālr. 26959422, 22435133
Prakses adrese:
Rīga, Baldones iela 7
(Tenisa kluba telpās)
SIA “Playground LV”
Juridiskā adrese: Vienības gatve 82 -11,
Rīga, LV-1004
Reģ.nr. 40103705638
Konta nr. LV73UNLA0050021174055

© 2026 by Kristiāna Kalniņa.






