Ar ko cilvēki pie manis vēršas
Emocionālās grūtības
-
trauksme un ilgstoša spriedze
-
izdegšana un emocionāls nogurums
-
nomāktība
-
sarežģītu lēmumu pieņemšana
Attiecības un identitāte
Bērni un pusaudži
-
attiecību grūtības
-
seksualitāte
-
dzīves pārmaiņas un identitātes jautājumi
-
sajūta, ka dzīvē kaut kas atkārtojas
-
emocionālas grūtības
-
uzvedības jautājumi
-
attīstības izvērtēšana
-
vecāku konsultācijas
Kā es strādāju
Psihoanalītiski orientēta pieeja
Darbā uzmanība tiek pievērsta ne tikai grūtībām pašām par sevi, bet arī tam, kā tās veidojušās un ko tās stāsta par cilvēka dzīvi. Kā tās saistītas ar cilvēka dzīves pieredzi, kā cilvēks veido attiecības, pieņem lēmumus, atkārto noteiktus dzīves modeļus un piedzīvo pats sevi un citus.
Darbā mani interesē ne tikai tas, kas rada ciešanas, bet arī tas, ko šīs grūtības stāsta par cilvēka dzīvi.
Daudzi cilvēki ierodas ar samilzušām grūtībām un jautājumu - kā tas man palīdzēs?
Grūtības bieži ir saistītas ar dziļākiem dzīves stāstiem, attiecībām un iekšējiem konfliktiem.
Psiholoģisks un psihoanalītisks darbs ir telpa, kur iespējams labāk saprast sevi un atrast jaunus veidus, kā dzīvot ar to, kas šķitis iestrēdzis. Šeit nav nepieciešams zināt pareizos vārdus vai precīzi formulēt problēmu.
Sarunās nav jāzina pareizās atbildes vai jāspēj visu paskaidrot uzreiz - bieži nozīmīgākais sākas tieši tur, kur parādās jautājumi, grūtības atrast vārdus, klusums vai neskaidrība.
Psihoanalītiski orientēts
psiholoģiskais darbs
Darbs ar pieaugušajiem
Savā praksē strādāju ar psihoanalītiski orientētu pieeju, īpaši balstoties lakāniskajā teorijā un ķermeniskās subjektivitātes (embodiment) izpratnē.
Analītiskajā pieejā tiek pieņemts, ka cilvēks bieži zina vairāk nekā pats apzinās. Tas var parādīties sapņos, situāciju atkārtojumos, kļūmēs, grūtībās, ķermeniskajās sajūtās vai jautājumos, kuriem varbūt vēl pat nav atrasti vārdi.
Darba centrā ir runa, klausīšanās un cilvēka unikālā pieredze. Tā ir iespēja pakāpeniski atklāt savas attiecības ar grūtībām, kas atkārtojas, ar savu vēlmi, dzīves stāstu un kā tas tiek piedzīvots ķermeniski.
Darbs ar pusaudžiem
Pusaudža vecums ir pārmaiņu laiks, kurā rodas jautājumi par sevi, attiecībām, ķermeni, seksualitāti un nākotni. Dažkārt šīs pārmaiņas pavada trauksme, konflikti ģimenē, noslēgšanās vai emocionālas grūtības.
Tikšanās reizēs pusaudzim ir iespēja runāt drošā un cieņpilnā vidē, kur nav jāatbilst noteiktiem priekšstatiem vai gaidām. Vajadzības gadījumā darbā tiek iesaistīti arī vecāki.
Biežākie jautājumi:
-
emocionālas grūtības;
-
trauksme un stress;
-
identitātes jautājumi;
-
attiecības ar vienaudžiem un ģimeni;
-
seksualitāte;
-
pašvērtējums;
-
dzīves izvēles un nākotnes jautājumi.
Darbs ar bērniem
Darbs ar bērniem notiek, izmantojot sarunu, rotaļu, zīmēšanu un citus bērnam piemērotus veidus, kā izteikt savu pieredzi. Tas palīdz labāk izprast bērna emocionālo pasauli un grūtības, ar kurām viņš sastopas.
Svarīga darba daļa ir sadarbība ar vecākiem, jo bērna grūtības vienmēr veidojas attiecību un attīstības kontekstā.
Biežākie jautājumi:
-
emocionālas grūtības;
-
uzvedības jautājumi;
-
trauksme;
-
attīstības izvērtēšana;
-
adaptācija skolā vai bērnudārzā;
-
attiecības ģimenē;
-
vecāku konsultācijas.
Darbs ar pāriem un ģimenēm
Pāru un ģimenes konsultācijās uzmanība tiek pievērsta tam, kā cilvēki savstarpēji sadzird viens otru, kā veidojas konflikti un kādi attiecību modeļi atkārtojas.
Darba mērķis nav noteikt, kuram ir taisnība, bet palīdzēt labāk saprast, kas notiek attiecībās un kā katrs partneris vai ģimenes loceklis tajās piedalās.
Biežākie jautājumi:
-
komunikācijas grūtības;
-
konflikti attiecībās;
-
uzticēšanās jautājumi;
-
pārejas posmi ģimenes dzīvē;
-
bērnu audzināšanas jautājumi;
-
attiecību krīzes;
-
šķiršanās vai attiecību pārstrukturēšana.
Psiholoģiskā izpēte
Psiholoģiskā izpēte gan bērniem, gan pieaugušajiem, izmantojot personības, uzvedības un emocionālās sfēras, kā arī kognitīvo procesu (uzmanība, atmiņa, domāšana) izpētes metodes.
Veicu izpēti:
-
pedagoģiski medicīniskajai komisijai vai atbalsta saņemšanai skolā un pirmsskolā,
-
uzmanības deficīta un hiperaktivitātes traucējumu (UDHT / ADHD) izpēti
-
Veselības un darbspēju ekspertīzes ārstu valsts komisijai (VDEĀK),
-
psihisko un uzvedības traucējumu diagnosticēšanai vai precizēšanai, iesniegšanai psihiatram,
-
dzimuma maiņai - dzimtes nesakritības (gender incongruence, ICD-11) situācijās (no 25 gadu vecuma),
-
pēc klienta motivācijas un vēlmes izzināt sevi, bērna grūtības vai spējas, gatavību skolai u.c..
Izpētes noslēgumā klientam tiek sagatavots atzinums.
Atbalsta grupas
Atbalsta grupas vecākiem, sociālo prasmju nodarbības bērniem – treniņi saistībā ar uzvedības un emocionālajām grūtībām visai ģimenei.
Tāpat arī izstrādāju atbalsta materiālus vecākiem, lai palīdzētu ikdienā ar bērniem, kuriem nepieciešams atbalsts uzvedības regulēšanā, problēmu risināšanā, dusmu un citu emociju pārvarēšanā, atbalsts iejusties jaunā vidē, pārvarēt komunikācijas grūtības, pārlieku kautrīgumu un bailes.
Uzņēmumiem
Mūsdienu organizācijas strādā vidē, kurā pārmaiņas, nenoteiktība un informācijas pārbagātība kļūst par ikdienu. Tomēr daudzi sarežģīti lēmumi joprojām jāpieņem situācijās, kurās nav iespējams iegūt pilnīgu informāciju.
Uzņēmumiem un organizācijām piedāvāju lekcijas un seminārus organizācijām par lēmumu pieņemšanu, nenoteiktības psiholoģiju un cilvēku reakcijām sarežģītās situācijās. Šīs tēmas īpaši aktuālas organizācijām, kurās notiek pārmaiņas, tiek ieviestas jaunas tehnoloģijas, jāpieņem lēmumi nepilnīgas informācijas apstākļos vai jāvada sarežģītas sarunas.
Saturs balstīts organizāciju psiholoģijas pētījumos, profesionālās spriešanas izpētē un praktiskā darbā ar dažādu profesiju pārstāvjiem.
Iespējamās tēmas
1. Kā pieņemt lēmumus, kad nav pietiekamas informācijas
-
Kāpēc cilvēki iestrēgst lēmumos,
-
Kā darbojas izvairīšanās un pārliecības ilūzijas,
-
Un kā saglabāt domāšanu sarežģītos apstākļos.
2. Nenoteiktība nav kļūda
Kā atšķirt situācijas, kurās nepieciešama papildu informācija,
no situācijām, kurās nenoteiktība ir neatņemama lēmuma sastāvdaļa.
3. Kāpēc gudri cilvēki pieņem sliktus lēmumus
-
Domāšanas slazdi, aizspriedumi, sociālā ietekme un organizāciju dinamika.
-
Lēmumu pieņemšana pārmaiņu laikā
-
Kā cilvēki reaģē uz neskaidrību, kā veidojas pretestība pārmaiņām un kā vadīt sarežģītas sarunas
Formāti
-
Lekcijas (60 - 90 min)
-
Interaktīvi semināri (2 - 4 stundas)
-
Vadītāju grupas
-
Individuāli pielāgotas programmas organizācijām
-
Klātienē un attālināti
Pielāgošana organizācijas vajadzībām
Katrs seminārs tiek pielāgots organizācijas situācijai, nozarei un aktuālajiem izaicinājumiem. Pirms sadarbības vienojamies par sarunu, lai precizētu tēmas un mērķauditoriju.
Ja vēlaties apspriest iespējamo sadarbību, sazinieties ar mani.
Par mani
Stradāju, izmantojot psihoanalītiski orientētu pieeju ar cilvēkiem dažādos dzīves posmos - latviešu, angļu un vācu valodā, nepieciešamības gadījumā arī krievu valodā. Psihologa sertifikāta numurs 1300830.
Būtiskākā pieredze un izglītība
Klīniskā psiholoģe, Latvijas Universitātes lektore un doktorante sociālajā un organizāciju psiholoģijā.
Savā darbā apvienoju klīnisko praksi, psihoanalītisko domāšanu, pētniecību un profesionāļu izglītošanu. Strādāju mūsdienu lakāniski orientētā psihoanalītiskā pieejā, interesējoties par to, kā cilvēki un organizācijas orientējas sarežģītās un nenoteiktās situācijās.
Manas profesionālās intereses ietver seksualitāti, subjektivitāti, identitāti, profesionālo spriestspēju, lēmumu pieņemšanu un nenoteiktības psiholoģiju. Pētniecībā īpaši pievēršos jautājumam, kā profesionāļi pieņem lēmumus situācijās, kurās nav viennozīmīgu atbilžu.
Līdztekus privātpraksei lasu lekcijas Latvijas Universitātē un vadu seminārus dažādu jomu profesionāļiem par seksualitāti, robežām, ētiku, profesionālo spriestspēju un lēmumu pieņemšanu sarežģītās situācijās.
Esmu saistīta ar starptautisko lakāniskās psihoanalīzes vidi un turpinu profesionālo izglītību Institut International de Psychanalyse (IIPSI).
Pirms kļūšanas par psiholoģi, strādāju žurnālistikā un komunikācijā – arī tas veidojis manu izpratni par valodu, sabiedrību un subjektīvo pieredzi.
Profesionālā darbība
- Klīniskā un veselības psiholoģe veselības centrā "Vivendi"
- Latvijas Universitātes lektore
- Doktorante sociālajā un organizāciju psiholoģijā
- Semināru un apmācību vadītāja profesionāļiem
Profesionālās intereses
- Psihoanalīze
- Seksualitāte un identitāte
- Nenoteiktības psiholoģija
- Profesionālā spriestspēja
- Lēmumu pieņemšana sarežģītās situācijās
- Ētika palīdzošajās profesijās
Izglītība
- PhD studijas sociālajā un organizāciju psiholoģijā, Latvijas Universitāte (pašlaik)
- Profesionālais maģistra grāds klīniskajā psiholoģijā, Latvijas Universitāte
- Lakāniski orientētās psihoanalīzes studijas, Institut International de Psychanalyse (IIPSI), Foundations for a Contemporary Psychoanalysis, IIPSI
- SENSOA Flag System
- Dialektiskā biheiviorālā terapija (DBT British Isles), CAMS un KBT metodes darbā ar suicidālu risku
Kontakti
Lai pieteiktos, zvaniet vai rakstiet e-pastu!
E-pasts: kristiana.kalnins@gmail.com
Tālr. 26959422, 22435133
Prakses adrese:
Rīga, Baldones iela 7
(Tenisa kluba telpās)
SIA “Playground LV”
Juridiskā adrese: Vienības gatve 82 -11,
Rīga, LV-1004
Reģ.nr. 40103705638
Konta nr. LV73UNLA0050021174055







